Fasilitas
Berstandar Nasional

Depok, 21 Mei 2026 – SMK Al-Hasra kembali menghadirkan pembelajaran berbasis industri melalui kegiatan Upgrade Skill IT bersama Red Hat Academy yang diikuti oleh siswa dan guru program keahlian Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT). Kegiatan ini menghadirkan Bapak Andrew Fiade, M.Kom., Dosen Teknik Informatika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, sebagai narasumber.

Dalam kegiatan ini, peserta didik memperoleh wawasan mengenai perkembangan teknologi informasi terkini, khususnya peran sistem operasi berbasis Linux dan teknologi open source dalam dunia industri. Materi yang disampaikan juga membahas bagaimana infrastruktur teknologi menjadi fondasi penting dalam pengembangan server, aplikasi, layanan jaringan, hingga teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI).

Melalui program Red Hat Academy, peserta didik diperkenalkan pada berbagai keterampilan yang dibutuhkan di dunia kerja modern, seperti administrasi sistem operasi, pengelolaan server, keamanan sistem, dan pengenalan teknologi cloud. Kompetensi tersebut menjadi bekal penting bagi generasi muda yang ingin berkarier di bidang teknologi informasi dan jaringan komputer.

Kegiatan berlangsung secara interaktif dengan sesi diskusi dan tanya jawab yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menggali lebih dalam mengenai peluang karier di bidang IT. Antusiasme peserta terlihat dari tingginya partisipasi selama kegiatan berlangsung.

Kolaborasi antara dunia pendidikan dan praktisi teknologi seperti ini menjadi bagian dari komitmen SMK Al-Hasra dalam menghadirkan pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan industri. Melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan teoritis, tetapi juga wawasan praktis yang dapat menunjang kesiapan mereka menghadapi perkembangan teknologi di masa depan.

SMK Al-Hasra terus berupaya mencetak lulusan yang kompeten, adaptif, dan siap bersaing di era digital melalui berbagai program penguatan kompetensi dan kemitraan dengan dunia industri serta perguruan tinggi.